忙碌的生活充斥着我的全部，
换了一个大办公室，9个人一起作战。
办公桌的地理位置极好，
从窗户可以看到千岛湖的山和水，
还有校门口一棵妖娆的带着红花的树，
在万物开始萧瑟的季节里依然那么热情奔放，火红。
我想，我也应该向它学习，延续热情。

忙碌的生活让我没有时间去思考自己，
CI说这样可不好，再忙都要给自己留点时间。
是的，无论什么时候都不要迷失自己。
所以，今天上来踩踩。。

今天中秋，学校就放一天假。
我在方圆5公里之内往返盘旋，
唯有遇到那些熟悉的学生面孔时，心情是绽开的。。

又一个朋友结束了异地恋，
我很看好的2对人都向我宣示了爱情的极其不确定性。
不过不管怎样，至少曾经爱过，笑过，痛过，也哭过，
这样就够了，
这就是真实的人生，
还是有值得回味的东西在的。

不管怎样，
我还有明天，
我们还有明天。
一起加油。。一起努力。。。

最近总是觉得自己是属于这样的一类人，
思想上的“巨人”，行动上的矮子，
或许连巨人都算不上。
总是有很多的想法，看上去很美。可是总是不敢不愿或者是基于各种各样的原因而未去尝试。
总是生活在一种矛盾的纠葛状态之中，自己和自己过不去。

我知道有很多人都属于这样的一类人，
我也知道有很多人都会对自己进行自我解嘲，
我也知道想的多了没有用，关键在于行动。
可是我不知道应该怎样行动，
我不知道我应该朝哪个方向去飞。

飞，我要飞，我能飞，
可是，
谁能借我一双翅膀？
即便那只是一对隐形的翅膀，我并不需要你带我去飞翔。
谁能借我一双慧眼？
告诉我通向光明的路该怎么走？

我是个迷路的小孩，我渴望光明。。
就像17、18世纪启蒙运动的思想家们呼唤光明一样。。
我也需要那种能够引领我走出黑暗时代的智慧。。

I look at you      Please don't walk away     
I see you're about to 

There is just something I'd really like to say    
So please don't walk away

I know that you're there       Still you pretend you're not

Yes I know it hurts           I have also felt the pain

So should it matter       What I do or what I've done

As long as in my heart       You're still the only one

I hear you say it       But I don't think you understand

I can be trusted now,     I swear to you I can

It's been a year         a memory from my past

I know what I did wrong      
  I wish to change       Just to make it last     
 But I guess it's been too long

Easy to move on      to  forget to about it all

Is that what you do, hoping I will be gone

If you got to know me again         
  Maybe then -- maybe then

We could see t what we should do        But that's all up to you

I'll be waiting for you

I hear you say it    

But I don't think you understand

I can be trusted now, I swear to you I can

5·12汶川大地震，震痛了每一个中国人的心，但也震醒了每一个中国人，它使我们变的更团结，更坚强，更勇敢，不轻言放弃；它也使我们带着阵痛去重新体验生活、审视生命的价值。是的，如果不是因为这次灾难，很多人对生命的体悟不会如此深刻，尤其是我身边的这些90后学生们，他们似乎一夜长大。

此次地震伤亡最大的是学生群体，作为一名教师，尤感自己肩上的责任重大，虽然我们不能赶赴灾区对那些需要帮助的人进行直接救助，但我和同事们号召全体学生以募捐、向灾区献祝福等多种形式表达了我们对灾区人民的问候。除此之外，我们教师还需做些什么？这是一直困扰我多时的问题。

现在我有了答案，我想对于教师更为重要的是借这次地震帮助生活在相对幸福中的学生们重新审视生活的意义，塑造生命的不凡价值，这一使命是教师一生的重要职责，在关键时刻更要突显——塑造人类的灵魂，引领人们走向光明。

孩子是祖国未来的希望，有了孩子我们就会拥有一切。对高中生来说他们正处于世界观、人生观、价值观的形成阶段，在这一阶段对他们加以适当引导，使之形成正确的“三观”，对于国强民盛将会有重要意义，而这次灾难就是一个很好的教育题材。

    地震发生后，学校上下都非常重视，组织学生观看地震新闻，切实感受大自然的无情和同胞遭受的苦难，让学生意识到在大自然面前生命是脆弱的，必须珍惜现有的生活，用有限的生命创造无限的价值；同时通过观看“爱的奉献” 赈灾晚会，学生深刻感悟到灾难无情人有情，人间处处充满关爱，就像一直飘扬在晚会上空的那首歌唱的一样“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，因此短短两天时间全校师生就为灾区募集了15余万元善款，每一笔钱都浸透着全校师生对生命的敬畏，对死亡的对抗和对中华民族复兴的信心。最令我们师生难受难忘的莫过于全国哀悼日开始的第一天，从早上升旗仪式结束后下半旗致哀，到国旗下慷慨激昂的讲话，字字深入人心，触动了我们心底那根善良的弦。下午14时28分的全国人民默哀更是让人肃然起敬，教室里的学生个个鸦雀无声，神情凝重，所有的人都在向逝者的亡灵默哀，所有的人都在用自己的心体会着这一切的一切。那一声声鸣笛警报，如此凄凉，很多学生不禁潸然泪下，但是哀悼结束后，学生们知道化悲痛为力量，他们比以往更专注于课堂学习，更积极的投入到生活当中，更珍惜身边的每一个人、生命中的每一份感动。我为学生这样的转变而欣喜。

是的，除去向死去的同胞哀悼之外，这场无声胜有声的三分钟也是一种教育，而且是教育当中的最高境界，每一个学生都用自己独特的方式铭记了这三分钟，也将以自己的实际行动践行这三分钟给他们带来的思想上的飞跃。

这次地震给建国后的中国带来的灾难和震撼都是巨大的，如果将之视为一场“生命洗礼”的教育活动，那么在整个教育过程当中，教师充当的角色是一个真实信息的及时传递者和一个人文精神的永恒引领者，引领一个个生者在灾难之后重新审视自己的生命价值，不管是那些在地震中幸存下来的人们还是处于相对幸福中的人们；引领他们去体悟温总理提出的“多难兴邦”这四个字的沉重分量，承担起为“兴邦”所需要的责任。

最后借用德国哲学家康德的话作结：这个世界上有两样东西深深地震撼着我的心灵，一是我们头顶浩瀚灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。但愿我们每个人都能抓取住这两样东西，做一个顶天立地的中国人。

                                                                                                             2008/05/25